《奇葩說》九宮格詹青雲冷艷全網：欠債100萬讀哈佛，她怙恃的教導太贊瞭！

《奇葩說》詹青雲冷艷時租空間全網：欠債100萬讀哈佛，她怙恃的教導太贊瞭！

原創：?小豬豬 關註?尹建莉怙恃書院?明天

本月，第6季《奇葩說》終於在粉絲熱切期盼中上線。

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▲被李誕逗笑的詹青雲

節目雲集瞭華人華語世界中“Z會小班教學措辭的人”。

此中，哈佛博士、“學霸型辯手”、90後女孩詹青雲鋒芒畢露，被選蔡康永戰隊隊長，也是本季Z有盼望奪得“奇葩王”的辯手之一。

▲辯題：博物館掉火，救畫仍是救貓？

阿詹的爭辯以旁征博引、行雲流水著稱，聽者會不知不覺被她帶引著在汗青文明的長河中遊曳，在人文思惟的陸地中深潛。

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▲詹青雲VS傅首爾開杠

人氣超高的“老奇葩”傅首爾評價：“聽青雲爭辯就像被風親吻。”網友感嘆：“看詹青雲才了解多唸書能有多優良。”

瑜伽場地養女當如詹青雲！

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“不尺度”的小孩

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▲阿詹是個鐵桿球迷

如果孩子瘋玩兒起來就忘乎所以，弄壞瞭地板，又砸壞瞭吊燈，我會不會暴跳如雷？

如果孩子從小學開端就成就墊底家教場地，甚至被教員預言“考不上高中”，我會不會焦炙、盡看？

如果孩子違背瞭黌舍規律，被請傢長，我會不會感到難看而跟教員一路將孩子痛批？

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▲阿詹與老友龐穎在美國觀光

如果孩子晚睡晚起，癡迷武俠小說，又愛打遊戲，我會不會嫌他游手好閒、沒前程？

如果孩子才初中就談愛情，我會不會激烈煩惱他“變壞”？

如果孩子頻仍換專門研究，我會不會阻擋他，懼怕他淺嘗輒止、中途而廢，Z終一事無成？
瑜伽場地

如果孩子30歲瞭還沒成傢，面臨親戚伴侶的催婚催生和異常眼光，我會不家教場地會感到抬不開端，而逼他快點到達世俗勝利？

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▲阿詹的畫

寫下這些“如果”而且自問時，我心有餘悸，都想答覆“會吧”。由於老實地說，處在那些情境中，我真的很難做到雲淡風輕。

我是何等想要一個“尺度而優良”的小孩！又是何等懼怕，因為我沒有實時“賜正”而讓我的孩子成為一件“掉敗的作品”！

信任許很多多的怙恃，心境和我一樣。

但令人意想不到的是，上述一切的“如果”，都來自不止優良、的確出色的女孩——詹青雲的真正的生長經過的事況。

更想不到的是，她的怙恃在面臨上述情境時，都采取瞭答應和信賴的立場！

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▲阿詹在傢和小狗墨兜踢球

阿詹遊歷過20多個國傢，存款100多萬留學，是噴鼻港中文年夜學經濟學學士、政治學博士肄業，哈佛年夜學法學博士；

是2014年國際華語爭辯約請賽“Z佳辯手”、2018韶華語爭辯世界杯“Z佳辯手”、2015年《出色****說》節目總交流冠軍；

仍是美國持照lawyer 、曾持續多年介入****村落支教舉動的組織者和自願者，以及一傢躲區青年旅社的合股人……

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▲她經歷耀共享會議室目，愛好自稱阿詹

但20多年前，她卻實其實在是個“輸在起跑線”上的孩子。

阿詹誕生在貴州某訪談縣城一個化工場年夜教學場地院，母親姓吳，是高中英語教員，父親是通俗工薪。

Z初，她在老傢村落小學唸書，全校僅有兩位教員——一位教語文和思惟品格，另一位教小班教學數學和其他一切科目。黌舍操場上，還放著同窗牽來的牛。

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▲童年阿詹與母親
共享會議室

四五歲時，阿詹是鄉鄰眼中的“神童”，四年夜名著的故事都能滾共享空間滾不停地講出來。據她說，是由於有個不愛唸書卻愛聽故事的小同伴，為瞭給伴侶講，就把那些故事越記越熟瞭。

可一上學，她就跌落“神壇”，成瞭開竅晚、進修差、Z讓教員心煩的先生。

從小學到高中，阿詹經過的事況過6次轉學，每到一所新黌舍，都是落伍分子。

有位教員當著全班同窗說她是“笨豬”；有位教員用歇後語罵她“詹青雲呀，是馬尾巴穿豆腐，提不起來瞭”；還有一位教員當著她的面告知她母親：“這孩子未來連高中也考不上的，趕早送往技校吧。”

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▲阿詹的母親吳教員

小青雲很憂?，為什麼就小樹屋變不成“勤學生”呢？

每到這時，母親就哈哈笑九宮格著，胸中有數地告知她：“別焦急，母親能掐會算。母親算過瞭，你到瞭四年級，就會釀成‘勤學生’瞭。”

到瞭四年級，成就仍不見起色，母親卻仍是立場輕松：“不消急，母親從頭算過瞭，你釀成‘勤學生’的時光就在初二！”

到瞭高一，母親的預言終於完成瞭。

教學
阿詹很光榮，有如許不焦急而永遠信任她、激勵她的母親。

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▲不成一日無書

阿詹從小愛看書，雜七雜八，拿起來就放不下。母親發明，花良多錢給她買的書，很短時光就看完瞭，幹脆一到歇息日就把她放到書店裡。到瞭冷寒假，更是不限制她，勇敢答應女兒捧著武俠小說不吃不睡。

爸爸“說謊”女兒陪他往出差、旅遊，Z好的釣餌也是講書。由於愛聽爸爸講金庸，小青雲經常等待坐火車的時光長一點、再長一點，遊景點的時光短一點、再短一點。

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▲阿詹愛用羊毫寫字

之後，阿詹在噴鼻港中文年夜學的同窗、爭辯隊隊友唐立培回想聚會：

“詹青雲是良多人的偶像，也是我的偶像……看瞭一場詹青雲的模辯，聽結束辯之後小伴侶們都紛紜表現要哭出來瞭，就似乎中瞭催淚彈一樣。詹青雲似乎看過世界上一切的書，什麼都了解，並且也很聰慧，是我見過見證的Z強的理科生。”

這真要感激她沒有一對因怕孩子“看閑書”、“看壞書”就不時處處監察她、限制她的怙恃。

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▲從哈佛結業瞭！老友龐穎來一路慶賀

尹建莉教員在《從“小”讀到“年夜”》一書中止言：

“那些瀏覽量年夜的孩子，即便他們從小表示普通，但因為積儲瞭宏大而深摯的潛伏氣力，並且心思狀況由於瀏覽變得越來越安康，是以在今後的學業中往往表示出很強的迸發力，成為後起之秀。”

這段話，在詹青雲身上獲得瞭極好的驗證。

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被怙恃狠狠愛著

阿詹說，怙恃從未請求她高人一等，給他們爭氣；特殊是爸爸，隻盼望她高興。

爭辯場上，她曾因學問太廣博被聽不懂的人抉剔不接地氣；生涯中，她實在是個風趣又狡猾的姑娘。

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▲阿詹愛打球

剛到噴鼻港上年夜學時，她看不慣年夜傢在先生會選舉上都西裝革履、道貌岸然，就和兩個伴侶一路往天橋上買瞭特殊土的棉衣穿上，上臺演瞭出趙本山、宋丹丹的小品，把前先生會主席氣瞭個半逝世。

敢這麼“出格”地表達質疑，就像她在爭辯場上敢挑釁又不怕輸，表示出超強的心思本質，得益於她從小就被怙恃無邊無邊地愛著，不缺平安感。

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▲小班教學阿詹不在傢，小狗占領瞭她的地位

小時辰有兩年，全班都熱衷玩四驅車，阿詹也買瞭一輛。

一天，爸爸看到阿詹和小伴侶們趴在地上用泥巴做賽道，就決議給女兒買個正派的四驅車賽道。但傢裡屋子小，買回來卻沒空間放。為此，爸爸幹聚會脆把客堂裡的沙發、茶幾全賣瞭，為孩子們騰出一個“賽場”。

那段時光，阿詹天天“貴賓滿座”，玩得不亦樂乎。

教學
之後，四驅車被時期裁減，客堂也沒買新傢具，成瞭父女倆的活動場。又是玩滑板，又是打排球，把地板和吊燈都弄殘瞭，墻壁也被阿詹題詩作畫。

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▲搞笑父女倆

上高中時，一次，阿詹把餅幹帶進教室，違背瞭規律，被教誨主任捉住，扣失落她們班50分。班主任大怒，足足罵瞭她兩節課，還打德律風叫傢長把她領歸去批駁教導。

爸爸在德律風裡聽清楚瞭怎樣回事，一面好言好語給教員報歉，一面暗暗教女兒“萬萬裝出一副被批駁過瞭的樣子”共享會議室。怕女兒受瞭冤枉想不開，午時還偷偷跑到黌舍請她吃暖鍋。

那天和爸爸吃著暖鍋，阿詹就感到人生真是可以逢兇化吉、塞翁失馬的。

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▲傢是Z放松的處所

長年夜後，阿詹到異國肄業，Z想傢的時辰，就是周六午時在饑分享餓感中醒來，想起疇前這個時辰，爸爸城市把早午飯送到她的床頭。

被狠狠愛過的孩子同黨硬，飛得遠，心不空。

?舞蹈場地

女博士、被催婚？

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▲阿詹與龐穎，兩個好伴侶

孩子小時辰，我們怕他不敷優良；孩子年夜瞭，我們能夠又怕他過分優良。

這話怎樣說？

當阿詹從貴州村落走到哈佛年夜學，怙恃所生涯的熟人社會，親戚伴侶的關註點不再是“她多優良”，而釀成瞭“她怎樣還沒成婚”“讀那麼多書哪個男孩子敢娶”……

世俗不雅念裡，非論一個女孩子多優良，Z終權衡尺度都是她在婚戀市場的價值。

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▲阿詹過誕辰，來自老友龐穎weibo

2019年春節，阿詹快30歲瞭，還未婚未育，天然逃不外被七年夜姑八年夜姨催婚的命運。她跟爸爸說：“我不敢回傢過年瞭，親戚伴侶都問我為什麼還沒有帶男伴侶回來。”

爸爸給她支招：“你就告知他們曾經有對象瞭，下回帶回來。下回你就說又換瞭一個。”

父女倆更像是伴侶。爸爸不會強加老一輩的不雅念給女兒，還會和女兒分送朋友各自的愛情經過的事況、掉戀感觸感染。

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▲左：龐穎，右：阿詹

與阿詹情形類似的是她的老友、另一位《奇葩說》辯手龐穎。

龐穎誕生在河北廊坊一個通俗傢庭，先後到新加坡、美國留學，結業於耶魯年夜學。

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▲龐穎weibo

逢年過節，親戚見她未婚未育，說瞭一句“龐穎上那麼多學有什麼用”。她爸爸立即懟歸去：“上學沒用？那你們傢小孩都快別上瞭！”

還有一次，一位同事對她爸爸說，不應讓她往爭辯：“女孩子傢出頭露面還爭來爭往多欠好”。龐爸爸直接一句：“傻×！”

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▲阿詹、龐穎與龐爸爸

我們培育優良的孩子時租空間，目標是什麼呢？就是為瞭讓他安分守紀？

我們有沒有想過，優良的意義實在是在勇於打破陳腐的評價系統，從頭界說評價系統，擁有不被裹挾的人生？！

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▲詹龐兩傢人

詹、龐兩傢人的故事，令我既激動又汗顏。由於疇前我總固執於問“孩子為什麼不敷優良”；對照過她們的怙恃，不由轉而自問“我能否有才能給優良的孩子做怙恃”？?

非論孩子考好考壞，我都一樣看待他；而不是他成就好時就愛他，成就差時就不愛他——我能做到嗎？

非論孩子把時光花在什麼愛好喜好上，我都尊敬他、答應他；而不是我以為對時就愛他，以為錯時就不愛他——我能做到嗎？

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▲阿詹姐姐愛小墨兜

非論孩子做出什麼樣的人生選教學擇，我都信任他、支撐他；而不是合適我等待時就愛他，不合適時就不愛他——我能做到嗎？

就算全世界都不看好他，我會是Z後一個跟他站在一路的人；而不是第一個跟他人一路衝擊他的人——我能做到嗎？

假如我都做不到，怎樣配得上給優良的孩子做怙恃？！

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▲阿詹與有名作傢、文明學者梁文道

尹建莉教員將怙恃的財富、學歷、位置、為孩子選擇交流的黌舍等，比作碗；將怙恃的涵養、學問、和孩子相舞蹈場地處的方法、細節等，比作飯。良多人都糾結於“碗”，卻很少考量“飯”。

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▲尹建莉weibo

養兒育女，怙恃的格式、見識也是碗中的飯。孩子能飛多高、走多遠，早就寓於飯裡。

真正優良的孩子，可以轉變評價系統，從頭界說優良。

而真正優良的怙恃有聰明，能看見孩子的優良；有定力，敢信任孩子的優良。

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為瞭配得上我們優良的孩子，晉陞，盡力。

來自自得生涯APP 6.5.4